Curioso por naturaleza
SOBRE LA CONVIVENCIA
Una lectura rapida de algo importante
Las competencias ciudadanas son el conjunto de conocimientos y de
habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que,
articulados entre sĆ, hacen posible que el ciudadano actĆŗe de
manera constructiva en la sociedad democrƔtica. Por ejemplo el
conocimiento sobre los mecanismos constitucionales para proteger
sus derechos fundamentales , la capacidad para imaginar distintas
alternativas para la soluciĆ³n de un problema, el como solucionar
pacĆficamente un conflicto entre dos o mas personas, la capacidad
de escuchar puntos de vista diferentes al mĆo, entre otros son
ejemplos de competencias ciudadanas..
Formar para la ciudadanĆa es un trabajo de equipo y no hay que
delegarlo solamente a la escuela o a la familia. Se aprende tambiƩn
en la calle, en los medios de comunicaciĆ³n, en las relaciones entre el
estado y la sociedad civil y en cualquier situaciĆ³n comunitaria, todos
esos son los textos vivos que leen nuestros niƱos, niƱas y jĆ³venes y
es en esos contextos en los que debemos trabajar.
El ejercicio de la ciudadanĆa se entiende no solo como el ejercicio de
derechos y deberes incluye la participaciĆ³n activa en la comunidad
a la cual se pertenece, un ciudadano competente es aquel que
conoce su entorno social y polĆtico, tiene presentes sus derechos y
obligaciones, posee la capacidad de reflexionar sobre problemas
sociales, se interesa por asuntos propios de su colectividad,
participa en la bĆŗsqueda de soluciones a problemas sociales y busca
el bienestar de su comunidad.
En el aƱo 2020, trabajaremos las siguientes competencias en
nuestra instituciĆ³n y por ende en casa.
- Convivencia y paz: convivir pacĆfica y constructivamente con
personas que frecuentemente tienen intereses que riƱen con los
propios.
- ParticipaciĆ³n y responsabilidad democrĆ”tica: construir
colectivamente acuerdos y consensos sobre normas y decisiones
que rigen a todas las personas y que deben favorecer el bien comĆŗn.
(normas en el aula, en casa, en el barrio).
- Pluralidad, identidad y valoraciĆ³n de las diferencias: construir
sociedad a partir de la diferencia, es decir, del hecho de que, a pesar
de compartir la misma naturaleza humana, las personas son
diferentes de muchas maneras. Las diferencias nos enriquecen.
ā
Este texto es sĆ³lo una introducciĆ³n que esperamos te inquiete e interrogue acerca de tu valioso papel en la construcciĆ³n de un clima convivencial adecuado en nuestro colegio y en nuestra familia

PARA REFLEXIONAR
Escucha bien
El mal ambiente en el colegio ocasiona desĆ”nimo y poco deseo de aprender, las peleas, los chismes, el ruido, el irrespeto de los otros,Ā alteran nuestra tranquilidad y el bienestar de las personas generando: estrĆ©s , ansiedad, depresiĆ³n, cambios en nuestro comportamiento y baja en la productividad escolar.
BAJALE A LA INTOLERANCIA Y AĀ EL IRRESPETO Y SUBELE A LA CONVIVENCIA
Usa adecuadamente las redes sociales, emplea siempre buenas palabras y no difundas comentarios de los demƔs.
Soluciona los malos entendidos directamente con las personas implicadas y siempre con una buena actitud.
Que tu comportamiento en todo lugar sea adecuado y respetuoso
Aprende a disfrutar del silencio y de la naturaleza eso calmara tu espĆritu.
Respeta siempre a tus padres y maestros y si estas en desacuerdo con ellos manifiesta tu inconformidad de manera decente y consecuente.
Colabora para que tu aula de clase siempre estƩ ordenada, limpia y en calma, esto nos dispondrƔ mejor para recibir las clases.
Controla tus emociones, respira y cuenta hasta diez antes de actuar o hablar, cuando estƩs enfadado. De seguro te ira mejor si acatas siempre este principio.
Recuerda que la buena convivencia institucional es responsabilidad de todos, por lo tanto muestra siempre tu disposiciĆ³n para que en nuestro colegio sea en esto el mejor.


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ARCHIVOS
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TALLER LA CONVIVENCIA FAMILIAR EN TIEMPOS DE EMERGENCIA: ACCIONES PARA LA PREVENCIĆN DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
Este archivo posee tips para la convivencia en Ć©poca de Corona-virus, tips para el abordaje y prevenciĆ³n de los conflictos, vĆdeos sobre la convivencia, prueba de autodestrucciĆ³n entre otros.
POR EL DĆA DE LA MADRE
Algunos vĆdeos para celebrarlas
OTRO REGALO DE DĆA DE LA MADRE
Estos lindos mensajes

Una tarjeta de Sharick Melissa Esquivel PeƱa del grado 102.

Y UNAS PALABRAS
Para las mamĆ”s en su dĆa
MENSAJE DĆA DEL MAESTRO
Mensaje por el dĆa del maestro de Laura Mateus y Justin GarzĆ³n
PALABRAS PARA MI MAESTRO
PorĀ Angie Carolina MartĆnez

Una bella tarjeta
de Sharick Melissa Esquivel PeƱa
RECORDEMOS
Algunas celebraciones del dĆa del maestro

UN MENJASE DE UNA MAMĆ Y EX-ALUMNA
Buenos dĆas,
Son pocas las palabras para agradecer lo que alguien hace por los seres que mas amamos que son nuestros hijos Sofia y Felipe. Por eso desde nuestro corazĆ³n y de toda nuestra familia deseamos a ustedes un Feliz dĆa del maestro y todos nuestros deseos de que reciban todas las bendiciones y sabidurĆa del mundo para continuar con su maravillosa labor.
Posdata: Gracias tambiƩn por ser hƩroes en nuestra nueva realidad y continuar cambiando el mundo.
Estudiantes Manuelistas Jornada MaƱana Sofia Toro 304 y Felipe Suarez 404
Egresadas Manuelitas Jornada Tarde Camila y Elena Ruiz

POR SI BUSCAS UN PLAN DIFERENTE
Tenemos un aporte de la profesora Liliana GarcĆa
ALGUNOS DE LOS PARTICIPANTESĀ DE ESTA LINDA ACTIVIDAD
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Una recopilaciĆ³n de algunos momentos tĆŗ rockcito
CONTACTO
Gracias por tu interĆ©s en CoordinaciĆ³n convivencia-primaria J.M.. Si quieres saber mĆ”s, escrĆbeme y pronto me pondrĆ© en contacto.
MANUELITA SĆENZ
3332837 // 3332837